二、《山林子自然智慧学校教育书》选粹

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教育是世界上最伟大的事业之一，学校为人类社会培养和输送众多有智慧及各种职业能力的人才，教师职业是塑造人心灵的伟大事业的组成部分之一。培养学生们的自主发现、自主掌握和自主运用自我智慧的能力应该是素质教育的核心任务。教育工作是一种崇高的事业，也是实现每一个教师自我价值的平台。一份职业能够养家糊口，而一个事业却能够启动我们生命理想的航船。那些能够全身心投入到工作中去的人，他们都具有着自主创新和敬业的精神。如果一个人能把个人职业和集体的事业联系起来，把个人职业当做集体事业不可分割的一部分时，那他的职业就已经不单纯是为了工作而工作了。

智慧教育与一个民族的兴衰息息相关。教育没错，但扼杀人之智慧的教育是要不得的。教育不能单从知识的积累上做文章，而应该把智慧教育放到首位。教育方法应先从培养孩子们的兴趣入手。对孩子来说，培养他们的智慧，是最最重要的课题。教智慧，育心灵。教育别人，先要教育自己。教育家可以把一个人培养成博士、学者，但却无法使他们成为大智者。

想要装苹果，最好先准备一个有底的篮子！心心相印，向我们展示了一个什么样的道理呢？每一个具有自我智慧的教师，都是献身于教育事业的。在他们那里职业和事业是不可区分的。作为老师的任务之一，应该是让学生们自主发现、自主掌握和自主运用自我智慧。学生的心理素质、心理状态均与自主发现、自主掌握和自主运用自我智慧的程度有关。正是因为教师的言传身教，才给学生传达了宇宙自然状态的完美信息，从而帮助他们在艰难困苦中求得成长之路。