【问】：

中国的大学生是知识型观念教育出来的人才，而不是创新和创造型观念教育出来的人才，因此，各学科的比赛在国际上都能取得很好的成绩，但是在创新和创造的科学研究上比较少。

【自然回复】： 大学不能以分数标准来评价学生，而是要重视培养学生们的自我智慧的自主发现、自主掌握和自主运用的能力和在自我智慧引领下的智慧自主创新和智慧自主创造能力。现代大学生一定要使自己成为自主智慧型、自主学习型、自主创新型、自主创造型人才。历史上的很多著名科学家在学校时的分数并不算高，如果按照我们目前学校的标准，我看一个也不能成为科学巨匠、大师。

国外教育很看中对人的自在潜力的开发，这自觉和不自觉地接触到了自我智慧的问题。自主发现、自主掌握自我智慧最主要的是要有悟性，如果没有悟性而去谈自我智慧只能是空谈。

理工科的大学生缺少的是形象思维方法，善于研究的人，从一幅作品中就能产生许多联想，在显微镜下的观察也能产生许多想法，大学应培养多种多样的思维方法。让学理工的，学点人文科学。大学要给大学生提供更广阔的舞台。不要捆死学生，给他们选择自己学习和生活的空间。

【自然回复】：

目前，大学生缺少的既不是形象思维的方法，也不是抽象思维的方法，而是缺少自我智慧的自主发现、自主掌握和自主运用的能力。从一幅艺术作品中可能会产生许多联想，但如果没有自我智慧的引领去联想，很可能会成为艺术创作上的胡思乱想。在显微镜下的观察也能发现许多现象，但如果没有自我智慧的引领去观察，很可能这些现象会成为科学发现的屏障。

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